男性，45岁。半个月来发现双颈部进行性无痛性淋巴结肿大伴发热。查体：T38.5°C，除发现双侧颈部各有一个2cmX 1cm大小淋巴结外，右腋下有一个1. 5cmX 1. 5cm大小淋巴结，均无压痛，其余浅表淋巴结未触及肿大；腹软，无压痛，肝脾未触及。行右颈 部淋巴结活检诊断为非霍奇金淋巴瘤（NHL)。
该患者的临床分期属于
A. ⅡA B.ⅢB
C. ⅡA D. ⅢB

简述心理学家关于学习的共识及由此概括出的学习的定义。

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1913-1914年，桑代克出版了《教育心理学大纲》，包括

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在科学教育心理学诞生之前，对科学教育心理学的诞生产生重要影响的学者有

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下面的研究主题属于学习心理范畴的是

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梅耶(R.E.Maye，)从科学心理学与教育实践的关系的角度将教育心理学的发展划分的阶段包括

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有研究者将学生分成两类，一类是积极状态学生，一类是消极状态学生。研究发现，对积极状态的学生使用教师讲授的方法教学效果好，对于消极状态学生使用电影教学的方法教学效果好。这种现象被称为

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属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是

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把灵魂分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂三类的思想家是

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科学教育心理学的创始人是

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下面不属于教育心理学研究范畴的是

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