2023-05-30
论述建构主义学习理论的基本观点和应用
2023-05-31 学历类研究生
斯金纳对条件反射进行研究后，提出了（ ）
在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是（ ）
将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。刺激安排是遵循了（ ）程序
教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“．”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是（ ）
在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（ ）模式进行教学
学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）
第一信号系统和第二信号系统是（ ）
狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（ ）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）
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