不作为犯罪的因果关系中（　　）。
A.因果关系具有主观性
B.因果关系以行为人具有实施某种行为的义务为条件
C.没有履行特定的义务是危害结果发生的原因
D.因果关系具有偶然性的特点

2012年6月6日至7日，上海合作组织成员国元首理事会第十二次会议在京举行。这是该组织发展进人第二个十年的首次峰会，与会各国元首就深化成员国友好合作以及重大国际和地区问题深人交换了意见，达成了新的重要共识。此次峰会的主要成果有A.首次制定了中长期战略规划B.签订了军事同盟条约C.签署了首个人文合作宣言 D.增加了新的观察员国和对话伙伴国

2023-05-31 学历类研究生

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。2012年6月24日，在航天员的手动操控下，我国“神舟九号”宇宙飞船与“天宫一号”交会对接成功，向未来建设宇宙空间站迈向坚实一步。就在同一天，我国的“蚊龙号”载人潜水器成功下潜7020米的深度，再次创造历史记录。这两次成就的里程碑意义在于A.完成了“近地空间长期载人飞行”和“南海深部计划”B.丰富了人类认识和开发宇宙的梦想和实践C.为中国在太空和海底参与国际合作提供了更多机会D.为中国在太空和大洋这两个尚未充分利用空间的活动创造了新的可能性

2023-05-31 学历类研究生

—位社会学家发现大楼的一块玻璃坏了，起初他没太当回事，没过多久，他发现许多处窗户都破损了。经过调研后，他得出结论：一样东西如果有点破损，人们就会有意无意地加快它的破损速度；一样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心地护理。这就是著名的“破窗 定律”。下列关于道德修养的名言与“破窗定律”内涵相近的是A.非知之难，行之惟难，非行之难，终之斯难B.善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤C.小善虽无大益，而不可不为。细恶虽无近祸，而不可不去D.见贤思齐焉，不贤而内自省也

2023-05-31 学历类研究生

抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌人侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国贏得抗日战争胜利的主要原因是A.中国的国力空前强大 B.中国共产党发挥了中流砥柱的作用C.得到国际反法西斯力量的同情和支持D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结

2023-05-31 学历类研究生

1931年1月至1935年1月，以王明为代表的“左”倾错误给中国革命带来严重危害，其主要错误有A.排斥和打击中间势力 B.将反帝反封建与反资产阶级并列C.集中力量攻打大城市 D.主张“一切经过统一战线”

2023-05-31 学历类研究生

1925至1927年的大革命，规模宏伟，内涵丰富。与辛亥革命相比较，其不同点在于 A.它的主要斗争形式是武装斗争 B.它广泛而深刻地发动了工农群众C.它的革命对象是帝国主义和封建军阀D.它是在以国共合体为基础的统一战线的组织下进行的

2023-05-31 学历类研究生

PM2.5（细颗粒物），这个大家原本很陌生的专有名词，因为2011年10月我国多地灰霾天气造成严重大气污染而迅速成为社会热词。2012年2月修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5指标，该指标随后又被写人政府工作报告。这既折射出当前我国环境污染的严重性，同时也反映了党和政府治理环境污染、建设生态文明的决心。党的十八大进一步把生态文明建设融人中国特色社会主义建设五位一体的总布局。十八大提出的生态文明建设新要求是 A.加大自然生态系统和环境保护力度 B.全面促进资源节约 C.优化国土空间开发格局 D.加强生态文明制度建设

2023-05-31 学历类研究生

统筹区域发展，促进区域协调发展，是我国经济社会发展的一个重要原则，坚持这一原则有利于A.扩大内需，拉动经济增长 B.区域间优势互补，促进经济共同发展C.不同区域人民共享改革发展成果 D.生产要素在区域间合理流动和配置

2023-05-31 学历类研究生

国务院新闻办公室发表的《西藏和平解放60年》白皮书指出，目前西藏共有各类宗教活动场所1700余处，僧尼约4. 6万人，藏传佛教特有的活佛转世的活动方式得到充分尊重，寺庙学经、辩经、受戒、灌顶、修行等传统宗教活动和寺庙学经考核晋升学位活动正常进行。每年到拉萨朝佛进香的信教群众达百万人次以上。上述事实表明，我国的宗教政策得到了充分贯彻，我国的宗教政策主要有A.积极引导宗教与社会主义社会相适应 B.尊重和保护公民的宗教信仰自由C.独立自主自办教会 D.依法管理宗教事务

2023-05-31 学历类研究生

自第二个社会主义国家建立以来，社会主义事业的发展并不是一帆风顺的。社会主义发展道路的多样性以及发展过程中的前进性和曲折性的实践告诉我们A.坚持社会主义，不等于要坚持某种单一的社会主义模式B.发展社会主义，不等于不学习西方资本主义的文明成果C.改革或抛弃某种社会主义模式，不等于改掉或拋弃社会主义D.某种社会主义模式的失败，不等于整个社会主义事业的失败

2023-05-31 学历类研究生