罗杰斯提出的学习动机理论是（　　）

教师个体专业化的过程就是取得教师资格证书的过程。

2023-05-31 学历类研究生

学生因“凹镜”知识掌握不好而影响了 “凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是

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以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于

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根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的 任务难度是

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学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于

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按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是

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在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上 意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于

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首先提出“教育的心理学化”主张的学者是 A．裴斯泰洛齐 B．夸美纽斯 C．詹姆斯 D．赫尔巴特

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创造性思维的显著特征是

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在间歇强化的条件下，刺激——反应联结的特点是

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