需要层次论是（　　）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（　　）

下面不是基于建构主义学习理论的教学模式的是

2023-05-31 学历类研究生

一个老人为了使一群孩子不在自己家附近吵闹，先跟孩子们说每天来他家附近玩会给他们奖励，并真的兑现了奖励。过了一段时间，他说自己没有钱给他们了，希望孩子们还能继续来玩。但孩子们再也不来了。这个老人采取的技术是

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不管学生学习好与差，教师都应该关注学生好的一面。这种品质是

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可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是

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加涅的学习结果分类中的认知策略与其提出的信息加工模式中相似的结构是

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在加涅总结的信息加工模式中不包含的结构是

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奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指

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建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行，这强调的是

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强调学习过程中人格、态度、价值观都应得以改变的学习理论派别是

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建构主义学习理论强调教师的角色是

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