提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英 国教育家（ ）

人生有一个“90/10法则”，简要的说就是:生活的10%是由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则是由饰对所发生事情的态度决定。“90/10法则”的内在含义揭示我们:我们确确实实无法控制发生在我们身上的10%，但我们的人生态度却能完全决定另外的90%，从而改变我们的人生。“90/10法则”表明

2023-05-31 学历类研究生

哈佛大学有一个非常著名的关于人生目的对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现:27%的人没有人生目的；60%的人人生目的模糊；10%的人有清晰但比较短期的人生目的；3%的人有清晰且长期的人生目的。25年的跟踪研究结果显示:那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目的。25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。可见人生目的在人生中具有重要的作用，主要体现在

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马克思指出：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”这表明

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人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。下列选项属于人生观范畴的有

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世界观是指人们对世界的总的根本的看法。人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。世界观和人生观是紧密联系在一起的。这主要表现在

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人类在推进工业化的过程中伴随着水源、空气、土壤的严重污染，大量动物和植物濒危乃至灭绝，土地荒漠化，森林和湿地迅速减少，可利用资源日益短缺甚至面临枯竭……人类正饱尝着无节制地向自然开战和索取而造成的恶果。这表明

2023-05-31 学历类研究生

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而人与自然关系的协调，最终取决于

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每个人在社会生活中都要与他人打交道，与他人结成各种各样的关系。促进个人与他人和谐的保证是

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中国传统道德历来主张急人之困、救人于危难，倡导“乐善好施”、“济人利物”的善行，这体现了促进个人与他人的和谐所应坚持的

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马克思认为：“人的本质是一切社会关系的总和”。社会中的每个人都不可避免地要与他人发生各种各样的社会关系。个人与他人的关系在本质上是

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