朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（ ）

据古籍记载，我国学校教育设立“小学”始于( )

2023-05-31 学历类研究生

孟轲认为人先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心，其中恻隐之心是: ( )

2023-05-31 学历类研究生

人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有( )

2023-05-31 学历类研究生

依据布卢姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是( )

2023-05-31 学历类研究生

根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度.以下说法中正确的是( )

2023-05-31 学历类研究生

某校推行教学改革，提倡精讲多练，规定所有教师一堂课讲授不得超过 15 分钟。这项规定侵犯了教师的( )

2023-05-31 学历类研究生

材料是一位大学教师的自述，大致如下： 我在使用案例课堂讨论之后，有学生反映“希望老师多讲些内容，可以更多学习到知识和学术前沿成果。”“上大学交学费不是为了听同学讨论的，这样没有意义，浪费时间。”还有学生甚至投诉我，说我上课很“水”，老师基本不讲，课上全是讨论。我很迷惑，一方面学生抱怨老师满堂灌，不让大家参与讨论，而当给予学生材料，让他们积极表达时，他们却退缩了呢?是不是这种方法是不对的?这与传统教学差别太大，是不是就不要继续了呢? (1)请从社会发展的角度，阐述讨论课的必要性。 (2)从课堂教学形式的角度，论述学生不适应讨论的可能原因。 (3)从课程改革来看，提出改进这种状况的措施。

2023-05-31 学历类研究生

(1)精细加工策略何以促进学生的回忆? (2)精细加工策略和组织策略有什么区别? (3)从精细加工策略和组织策略的角度,分析一下当今的碎片化学习的现象。 基于自主学习的研究，请写出研究设计、文献检索词等。

2023-05-31 学历类研究生

简述教育测量的信度和效度，它们之间什么关系。

2023-05-31 学历类研究生

简述从“新手”到“专家”转变过程中知识的特征。

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