强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是

2023-05-31

A.布鲁纳
B.斯金纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔


参考答案:D

奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个方面的内驱力进行解释,教师应考虑学生性别、年龄和种族的特点,确定推动其学习的主要驱力,从而激发他们的学习。

相关推荐