2023-05-31
如何理解学习的含义?
2023-05-31 学历类研究生
沉思型与冲动型认知方式的差异有哪些?
皮亚杰的发展理论对教育教学实践有什么启示 作用?
简述攻击行为及其改变方法。
简述科尔伯格的道德发展阶段理论
心理发展是自发的,与教育关系不大
皮亚杰认为,教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动发展。
文化历史发展理论包含两种心理机制,分别是 ( )和( )
意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等属于人格 的哪一个结构部分?( )
弯未获得物体守恒概念的儿童还处于哪一发展 能?( )
热门标签