平素头晕耳鸣，寐少梦多，与他人争吵后突发口眼歪斜，舌强语謇，半身不遂，舌红苔黄，脉弦滑。治疗选用（　　）
A.天麻钩藤饮
B.镇肝熄风汤
C.牛黄清心丸
D.安宫牛黄丸

布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。

2023-05-31 学历类研究生

负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。

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社会建构主义所认为的“自上而下的知识”不是指（　　）

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加涅的信息加工的学习模式不包括（　　）

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奥苏佰尔的（　　）对反对布鲁纳不问学生实际的发现学习是有积极意义的

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认知同化理论的核心就是（　　）

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布鲁纳主张教学的最终目标是（　　）

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布鲁纳主张应该给学生一些具体的东西，以便他们发现自己的编码系统。编码系统的一个重要特征是（　　）

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认知地图是指（　　）

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格式塔与联结主义或行为主义的根本分歧所在是（　　）

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