与遗精关系最密切的两个脏是

主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是（　　）

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几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（　　）

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教育心理学兼具（　　）的特点

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教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（　　）

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20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　）

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教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（　　）

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西方第一本以教育心理学命名的专著的作者是（　　）

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研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（　　）

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根据历史资料记载，我国出现的第一本有关教育心理学的著作是在1908年翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》。该书的翻译者是（　　）

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1924年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书，作者是（　　）

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