从2010年我国成为第二大经济体以来，我们现在大约相当于3个日本、德国的经济总量，4个法国，5个英国，6个德国，7个意大利，8个俄罗斯。这就是中国发展历史性成就的缩影。

影响课程的内部因素是( )

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现代课程区别于古代课程的主要特征是( )

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在欧洲文艺复兴时期，学校课程在“七艺”的基础上增加了的课程是( )

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在我国历史上，元、明、清三代的学校教育的主要教材和科举考试的主要依据是( )

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从对学生的学习要求的角度看，为学生个性的自由发展提供了空间的课程类型是( )

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在中世纪的欧洲，教会垄断了教育，学校的最基本教材是( )

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我国历史上第一套较完整的教科书是( )

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学校课程的诞生，源于教育内容从社会生活和生产劳动中分离出来。

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活动课程即课外活动。

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小学教室贴的课程表中的课程是学科课程。

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