教育心理学可以为有效地学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。
（）

当今社会的小学教育．出现了对儿童教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的（ ）规律。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（ ）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展（ ）的要求。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养．l2～l3岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教学中使用地球仪做教具体现了（ ）教学原则。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格