以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ）
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.社会发展内驱力

命题学习必须是 以（ ）和（ ）为基础，这是一种更复杂的学习。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这 叫（ ）。

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学习动机的两个基本成分是（ ）和（ ），两者相互作用形成学习的动机系统。

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我国心理学家主张把学生的学习分 为（ ）、（ ）和（ ）三类。

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教学评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果 的（ ）、在教学过程中对教学的（ ）以及在教学之后的（ ）。

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要成为一名受学生欢迎和爱戴的好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的 （ ），而且需要具备教师职业所需要的（ ）。

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教学评价的目的是 对（ ）、（ ），以及（ ）作出决策。

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（ ）与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

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不管是正式群体还是非正式群体，都具 有（ ）、群体规范、群体气氛以及（ ）等。

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如果教学目标是侧重知识或结果，则与之相对应的教学策略 是（ ）。

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