( )是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。
A. 1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B. 1890年，美国学者詹姆士发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出了条件反射学说

第一次信息技术革命指的是（　　）。

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国际标准化组织(ISO)制定的开放系统互连(OSI)参考模型由七层构成，其中位于第四层的是（　　）。

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手机采用GSM模式的传输速率为9．6Kbps，采用3G模式的传输速率可达2Mbps，后者下载文件的速度比前者快约（　　）。

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请阅读下列材料： 材料一随着社会经济的发展，计算机和网络已融入社会生活的方方面面，与此同时，不断产生的计算机病毒正在对我们的工作、学习和生活带来日益严重的影响。 “计算机病毒及其防治”是初中信息技术教材中“计算机安全与防护”单元中第一节内容，主要包括计算机病毒的概念、计算机病毒的特征和传播途径、计算机病毒的防治以及常用杀毒软件使用、计算机使用道德规范等。 材料二假如你到某乡镇中学教育实习，任教初中信息技术课程。你所面对的学生普遍只是听过计算机病毒这一名词，而对计算机病毒究竟是什么，如何防治等知识并不了解，对本节课的学习内容充满了好奇。 教学对象：初中一年级学生 教学环境：多媒体网络教室；学生机(已安装杀毒软件、一生一机)教学用时：1课时(45分钟)依据上述材料，完成下列任务： (1)描述本节课教学目标。(10分)(2)依据上述材料，选择适宜的教学方法，并说明理由。(10分)(3)结合所选择的教学方法，设计本节课的主要教学环节。(15分)

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阅读下列教学片段，回答问题。 本学期，姜老师制定了一套积分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下： 学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动。如果同学能提出具有探究价值的问题、能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积分卡；作业积分评价包括“基本操作”(2分)、“综合运用”(2分)和“露一手”(2分)，成为“优秀作业”的额外获得2分奖励。小组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效果进行评定，对小组进行高效的一般等级评定，并将相应得分加入个人积分中。此外，根据本学期Photoshop(魔术师)的学习内容，姜老师还设计了“角色升级”的制度，如达到一定积分会逐渐成为“魔法学徒”、“魔法师”、“魔法王”、“魔界至尊”等。 问题： (1)“角色升级”对学生的学习起到什么作用?(6分)(2)姜老师的积分评价方法属于什么评价方式(8分)?主要功能是什么?(6分)

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请简要回答多媒体技术的主要特性。

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从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?

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通用的动态图像压缩标准是（　　）。

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画出OSI参考模型和TCP/IP的各层并简述0SI模型各层的功能。

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什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?

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