一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（ ）
A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性 D.知觉的不变性

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的( )原则。

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教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（　　）。

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下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（　　）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易．学习动机水平低，学习效果好

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强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（　　）。

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去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到( )的儿童能达到这种程度。

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遗传素质是人身心发展的( )

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“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是( )

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管理学校文件收发和归档的职能部门是（　　）。

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下列心理现象中，属于认知过程的是( )

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