幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（ ）
A.经验思维 B.抽象逻辑思维
C.直观动作思维 D.具体形象思维

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析（7分）， 并说明理由（8 分）。【课题名称】《中国古典舞》【教学对象】 选修“音乐与舞蹈” 模块的学生【教学内容】 学跳古典舞《春江花月夜》【主要目标】1． 学习《春江花月夜》 的基本舞蹈动作， 加深对中华典雅风格的感受和体验。（其他目标略）【教学过程片段】一、 导入阶段（略）二、 展开阶段： 新课教学1． 老师示范与讲解：表演自创的古典舞《春江花月夜》 片段；示范和讲解男女古典舞手形和手位， 学生模仿；示范和讲解舞蹈动作， 学生模仿。2． 学生练习与表演：学生练习， 老师指导， 及时纠错；老师带领学生随音乐表演。三、 小结（后略）

2023-08-04 从业资格教师从业资格

在电声乐队中， 既能担任节奏声部， 又能担任旋律声部的乐器是（ ）。

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下列四种音乐体裁中出现最早的是（ ）。

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《华沙幸存者》 采用十二音作曲法， 以尖锐、 不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖、 紧张的气氛， 其作者是（ ）。

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“独坐幽篁里， 弹琴复长啸”“泠泠七弦上， 静听松风寒冷”， “主人有酒欢今夕， 请奏鸣琴广陵客”， 这些诗词中所指的乐器是（ ）。

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京剧脸谱的图案有严格的规定， 其基调色用来表示角色的性格， 其中黑脸象征的是（ ）。

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鉴赏课上， 在欣赏莫扎特《第 40 交响曲》 中的《g 小调小步舞曲》 时， 金老师要求学生谈谈感受， 有一位学生回答说：” 我觉得这是一首明快的乐曲。” 金老师说：” 这可是小调音乐呀， 小调音乐应该是什么样的感觉？ 是明亮的？ 还是暗淡的？ ” 在他的指导下， 学生最终说出了让老师满意的答案。问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》 基本理念， 分析金老师教学中的问题（7 分）， 并针对问题提出改进建议（8 分）

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皮亚杰认为儿童在感觉运动阶段的认知主要通过看、 听、 动和接触等行为达成。 下列哪一种行为属于感觉运动阶段？ （ ）

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欣赏海顿《“惊愕” 交响曲》 时， 老师说：“在平静的音乐中， 时不时会出现一声突响， 这种突响一共出现了几次？ ” 这一教学活动突出了哪一种音乐要素？ （ ）

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20 世纪上半叶， 作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合， 形成了自己独特的音乐风格？ （ ）

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