在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（ ）
A.直观教学 B.启发教学
C.比较 D.变式

以学生实践活动为基本特征的练习法，属于()。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

下列教学方法中，以语言传递为主的是()。

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讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是()。

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学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()。

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崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学法是()。

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教《新型玻璃》时，为了丰富学生对玻璃的认识，孙老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程。这种教学方法是()。

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下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（　　）。

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提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。

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《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（ ）的方法。

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欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（ ）。

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