下列不属于教师的权利的是（ ）
A.开展教育教学活动 B.评定学生的品行和学业成绩
C.不断提高思想政治觉悟 D.参加进修或者其他方式的培训

认知风格

2023-05-25 从业资格教师从业资格

随意识记

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从众

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人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题或者界定清晰的问题和{pz_填空}。

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任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到目标；三是存在的{pz_填空}。

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根据练习时间分配的不同有{pz_填空}与分散练习。

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从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

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影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

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迈克尔认为学习策略包含着{pz_填空}、元认知策略和资源管理策略三大部分。

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学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{pz_填空}和理性概括。

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