马克思主义认为，人的全面发展（ ）
A.是社会进步的重要内容
B.是一个逐步提高、永无止境的历史过程，是社会发展的目的
C.既是社会发展的结果，又是社会发展的原因
D.同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的

简述运动后恢复过程中机体能源物质变化的一般规律。

2023-08-09 从业资格教师从业资格

案例：初二(3)班体育教师周老师安排了一堂《挑食与偏食》课。课上，周老师向学生简单讲解了青少年挑食与偏食的危害，之后组织学生按照情感意愿自由分组，并指定一名组员调查小组内其他组员的饮食情况，然后根据调查结果制作全班学生的膳食结构表格。周老师引导学生进行分析讨论，提出改善膳食习惯的方案，指导评价每一组学生的学习成果。问题：分析本案例的设计思路和教学组织形式。

2023-08-09 从业资格教师从业资格

简述体育与健康课程的基本理念。

2023-08-09 从业资格教师从业资格

下列损伤哪项属于闭合性软组织损伤（　　）

2023-08-09 从业资格教师从业资格

简述运动技能的形成过程。

2023-08-09 从业资格教师从业资格

体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩。

2023-08-09 从业资格教师从业资格

关于多媒体课件的利用，以下选项中错误的是（　　）

2023-08-09 从业资格教师从业资格

脚背正面踢定位球时，助跑线应该是（　　）

2023-08-09 从业资格教师从业资格

下列有关人体内营养素的描述，错误的是（　　）

2023-08-09 从业资格教师从业资格

氧、碳、氢、氮四种元素占人体内所有组成元素的百分比是（　　）

2023-08-09 从业资格教师从业资格