个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ )


A.相互街接 B.循序渐进
C.长善救失 D.教学相长

以下哪一个不属于复述策略?（）。A.利用随意识记和有意识记B.排除相互干扰C.做笔记D.画线

2023-05-25 从业资格教师从业资格

操作技能的特点包括：（ ）、（ ）、展开性。

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创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析，包括功能分析和（ ）分析。

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对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）。

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一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是（ ）反馈。

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我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是（ ）、原型操作、原型内化。

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原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

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根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。

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影响练习的因素有（ ）和练习方式。

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技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为（ ）技能和（ ）技能两种。

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