以下观点错误的是（ ）

A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序，没有必要考虑教材的逻辑顺序
B. “课程”一词是由英语派生而来的
C.人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑
D.编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑
E.课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价

请简述教学测量与评价的功能。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

效度

2023-05-25 从业资格教师从业资格

区分度

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学评价

2023-05-25 从业资格教师从业资格

根据（ ）的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

1（ ）通常用于判断学生与常模相比所处的水平。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

1（ ）通常用于测量学生的学习状况。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（ ）、形成价值判断以及作出决定等步骤。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（ ）和教师自编测验。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

下列属于非正式评价的是（）。A.测验B.问卷C.观察D.谈话E.布置作业

2023-05-25 从业资格教师从业资格