生成性目标的提出萌芽于杜威 “（ ）”的命题。

欣欣是小学四年级某班的班长，学习成绩好，能力强，能歌善舞。这次，班上又 要进行班干部竞选，欣欣发表了热情洋溢的演讲，满以为会得到最高票数，可是，结 果却出人意料，落选了。欣欣怎么也想不明白，后来，班主任和她一起分析了原因， 虽然，她能力很强，也为班上做了不少工作，但她总是爱自以为是，对同学呼来唤 去，如果同学有不同意见，她总是坚持己见，有时还爱棵挑子。 请你运用自我及自我概念的有关理论进行分析，欣欣存在的是什么性质的问题？ 该如何解决？

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确 定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法 属于（ ）。 A.复述策略 R精细加工策略C.组织策略 D.元认知策略

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一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化，其中的 强化是当场表扬。试分析： 1.这种方法最初可能使学生形成的是什么？2.使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么？4.形成高尚的利他习惯还需要什么条件？提供榜样对形成这种习惯有必要吗？

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高创造性者一般具有哪些个性特征？

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怎样进行学习时间管理？

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操作模仿阶段的动作有什么特点？

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言语直观具有哪些特点？

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问题情境

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完形一顿悟说

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学习准备

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