( )是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。


A.欣赏教学法 B.情境教学法
C.榜样教学法 D.实践教学法

{ }是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一是{ }。

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义务教育依据“法律规定”具 有{ }性、免费性、{ }性。

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所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的{ }。

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学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为{ }。

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与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{ }作用。

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为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践

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在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展 的（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性

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学生应尽的义务有哪些

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如何根据青少年的身心发展规律进行教育

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