( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。


A.激发学习动机 B.感知教材
C.理解教材 D.运用知识

根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{ }。

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学生学习了 m(a + b) =ma + mb后，认为lg (a + b) =lga + lgb,这在心理学中称为{ }。

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在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{ }、个体差异来体现的。

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桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和{ }三大学习定律。

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学生的认知差异主要包括认知方式差异和{ }。

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智力的群体差异主要包括智力的{ }、年龄差异、种族差异等。

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广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括{ }，也包括各种身心障碍的儿童。

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学习准备是一个动态的发展过程，包括{ }和横向两个维度。

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{ }指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

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如何理解心理发展的含义

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