（ ）即教育学生掌握基本的生存技能，确立生存环境的保护意识，能协调基本的人际关系，积极致力于人与自然、社会环境关系的优化建构。

国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

下列关于学校开除小学生，说法正确的是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

国务院教育行政部门主管全国教育工作，（　　）全国的教育事业。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

根据《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了《中华人民共和国教育法》的（　　）原则。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（　　）内作出处理。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在学校发生事故时，学校领导应负（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格