( )是规定中小学培养目标和教学内容的文件。

A.教材 B.教学计划
C.课程标准 D.教学大纲

吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸是因为味觉的（　）

2023-06-07 从业资格教师从业资格

（　）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

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明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（　）

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在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（　）

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“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这是（　）的观点。

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世界上最早的智力测验是（　）

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一个人只有（　），才能鉴定为“健康”。

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教学和智育是（　）

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教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（　） 功能。

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成绩目标对学习只具有消极影响。

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