“失之东隅,收之桑榆”所体现的自我防御机制是（ )


A.文饰 B.投射 C.代偿 D.升华

“理达情不通，通情不达理”，这反映了品德心理结构的（ ）。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。

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有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是（ ）。

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提出快速联想策略和头脑风暴法的是（ ）。

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弗洛伊德认为，支配个体道德行为的原动力来自（ ）。

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提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……”这种思维属于（ ）。

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许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决。这时他们常常可以很快找到解决问题的办法，这种现象属于（ ）。

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凭借经验解决问题的策略是（ ）。

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为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。

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羽毛球打得好的人，网球也打得好，可以解释这种现象的学习迁移理论是（ ）。

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