奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系，将知识学习分为（ ）
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位学习和并列结合学习
D.上位学习、下位学习

下面哪一选项是迁移（ ）A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程B.学生学习古诗文后，老师让学生默写C.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

2023-06-01 从业资格教师从业资格

以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移

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在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的（ ）A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略

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计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（ ）A.组织策略 B.认知策略 C.精加工策略 D.资源管理策略

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小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（ ）A.计划策略 B.监控策略C.调节策略 D.时间管理策略

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根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（）A.计划策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.组织策略

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下列（ ）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆

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对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ）A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划

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元认知监控的特征是（ ）A.设置学习目标 B.预计结果 C.修正目标 D.检测认知过程

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小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（ ）A.计划策略 B.精如工策略 C.复述策略 D.组织策略

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