2023-06-01
教学大纲强调的是局限于学科本科的（）
A.认知目标
B.学生综合素质C单一素质
D.知识体系
A
1941年，天水学者冯国瑞先生考察了麦积山石窟，并撰写了《麦积山石窟志》一书，流传各地，使世人再次得知在西北的陇山密林深处还有一个和敦煌莫高窟齐名的麦积山石窟。
2023-04-20 竞赛及其他题库
麦积山石窟多数洞窟都是一般民众所开的小型洞窟，雕塑和壁画风格都有明显的世俗化的倾向，和雍容华贵、气质典雅的皇家造像有明显的区别，由此，形成了独特的地域性佛教造像文化，这也是区别于其它石窟的重要特征之一。
公元438年，北魏为了统一北方，巩固在中原的地位，太武帝一纸诏书“凡是十岁以下的僧人一律还俗服兵役。”至此，全国各地的许多寺庙、石窟难以躲过这次劫难。
十六国时期，战火不断，人们生活在痛苦和恐惧之中，时而感到人生无常，没有精神的寄托。于是，承认众生平等，并且能寄托人们美好心愿的宗教，很快就被五胡的帝王和老百姓们普遍接受。
麦积山石窟雕塑多是唐朝时期所作，特别是北周时期的雕塑数量居全国之冠。由于历代雕塑技法高超、形神兼备，具有极高的艺术审美价值和研究价值，被现今的专家、学者誉为“东方雕塑博物馆”。
麦积山岩壁间佛龛密布、造像万千，其造像精美绝伦，内涵博大丰富，使无数的专家学者、文人墨客和海内外游客为之赞叹和倾倒。此外，麦积山及周围的自然景色也是自然界的鬼斧神工之作。“麦积烟雨”便是秦州八景之首，享有极高的赞誉。
麦积山山形顶部呈锥形，非常像农村秋收后在场队中堆起的麦垛，五代时期的诗人( )曾记述：“望之团团，如民间积麦之状，故有此名，”。
莫高窟造像均为泥制彩塑，分为单身像和群像。造型生动、神态各异。
敦煌石窟是中国甘肃敦煌一带石窟的总称，包括( )等。
十几个世纪以来，敦煌曾汇集着来自( ),他们就在这里与中华文明全面交汇，促使莫高窟成为欧亚文明的互动腹地，形成古代中西文化在敦煌交汇和交融的结晶。
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