下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（　　）。

公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是（ ）。A.通过各类培训为员工创造不断学习和交流的机会B.促进探讨和对话C.鼓励共同合作和团队学习，建立学习及学习共享系统D.学习共享系统的沟通形式是无限的E.促使成员迈向共同愿景，提倡一专多能，考核学习能力

2023-06-01 从业资格人力资源

影响组织学习力的要素，具体环节包括（ ）。A.对未来的警觉程度，洞察是否准确 B.对事物的认知程度，掌握认知能力C.对信息的传递速度，沟通是否畅通 D.对变化的调整能力，应变是否及时E.对决策的调整能力

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企业在构建学习型组织时，应当达到的具体要求是（ ）。A.明确构建学习型组织的各类重要学习工具B.激励员工取得并保持参与学习活动中的优势C.将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观D.采取有效措施消除员工学习中的各种障碍E.对员工学习活动进行全面管理

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《第五项修炼》提出的构建“学习型组织”的基本内容是（ ）。A.自我超越B.改善心智模型C.建立共同愿景D.团队学习E.系统思考

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预瞀能力是组织学习力的首要的视觉和（ ）环节。A.重要 B.必要 C.触觉 D.领悟

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企业竞争，说到底是（ ）竞争。A.预警能力 B.科技 C.创新 D.技术革命

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对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。 A.个人学习力 B.集体学习力 C.员工学习力 D.个人能力

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学习型组织的功能是（ ）。A.有利于鼓励员工共同合作 B.促进了组织与环境相适应C.促进了员工之间探讨和对话氛围 D.有助于建立学习及学习共享系统E.有助于企业为社会服务

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创建学习型组织的目的包括（ ）。 A.要想方设法使员工全身心地投入 B.持续不断地坚持学习C.获得职业需要的各种知识和技能 D.增强自身的职业技能E.增强自身的素质

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学习涉及的四个维度包括（ ）。 A.个人B.团体C.团队D.组织E.社会

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