学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从( )等方面人手。
2023-06-02
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源
E.社区工作方法
参考答案:ABCD
学校社会工作者在面对家庭生活困境学生时,应从以下方面人手:①情感支持。学校社会工作者可以通过个案会谈给予情绪支持,通过适当的感情介入与情感支持,帮助学生表达心声,宣泄情绪。②发展支持系统。学校社会工作者可以采用小组工作方法,把相似家庭背景的孩子组成互助或成长小组,让他们互相支持、互相学习,共同探讨解决问题的方法。③运用社会资源。运用社区资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济压力。学校社会工作者要主动与相关社会机构、民政部门或有关团体联系,促进他们了解这些家庭子女的生活处境,掌握他们在学校的表现与学习情况。④开发学生潜能。学校社会工作者帮助学生以积极心态看待自己,发现自己的优势,家庭困难是挑战也是机遇,困难将这些孩子推到了困境乃至绝境,会激发他们的生命动力,点燃生命中最旺盛的生命力量,从而能够超越自己。
2023-09-01 从业资格其它
IDEA明文和密文均为( )位,密钥长度为(请作答此空)位。
2023-09-01 从业资格其它
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两个部件的可靠度R均为0.9,由这两个部件串联构成的系统的可靠度为( )。
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物理层位于OSI/RM参考模型的最底层,提供透明的( )传输。
2023-09-01 从业资格其它
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