以下不属于服务对象问题的客观因素的是( )。

一般来说，大多数（ ）是不受时间限制的。(A)最高作为测验 （B)速度测验(C)典型行为测验 （D)智力测验

2023-05-23 从业资格其它

在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。(A)协调 （B)朋友(C)帮助者与被帮助者 （D)教育者与被教育者

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关于测验编排的一般原则，下列说法中不正确的是（ ）。(A)难度逐步上升，先易后难 （B)将同类型的测题组合在一起(C)答案混合排列 （D)注意各种类型测题本身的特点

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关于编制简答题的原则，下列说法中不正确的是（ ）。(A)将其操作化 （B)宜用问句形式(C)填充形式的空格不宜太多 （D)每题应只有一个正确答案

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关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（ ）。(A)直接翻译国外测验的题目 （B)已出版的标准测验(C)理论和专家的经验 （D)临床观察和记录

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( )是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为 特征。(A)心理测验的对象 （B)心理测验的用途(C)心理测验的动机 （D)心理测验的目标

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一般来说，测验的用途可分为两类，即 ( )。(A)显示和预测 （B)描述和诊断(C)选拔和预测 （D)样本和标记

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为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有 较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。 (A) 0. 50 ±0. 10 (B) 0. 50 ±0. 20(C) 0. 50 ±0. 30 (D) 0. 50 ±0. 40

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项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高 的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。(A)偏态 （B)负偏态(C)峰态 （D)常态

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难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度 ( )，中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。(A)中等 （B) —般(C)高 （D)低

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