危机是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇，一般包括三个相互联系的因素，这三个因素分别是()。

()是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量 同一受测者，所得结果的一致程度。(A)信度 （B)效度(C)难度 （D)区分度

2023-05-23 从业资格其它

()是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出受 测者在各个分测验上的表现及其相对的位置。(A)条形图 （B)直方图(C)剖面图 （D)都不是

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测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对 测验的分数作出有意义的解释。 (A)转换表 （B)分布表(C)对照表 （D)都不是

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最简单而且最基本的表示常模的方法就是（),也叫常模表。(A)转换表 （B)分布表(C)对照表 （D)都不是

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从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时，才可以比较。 (A)标准差 （B)平均数(C)标准分数 （D)原始分数

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IQ = 100+ 15 (X-X) /SD 是（ ）的计算公式。(A)比率智商 (B)标准分数(C)标准差 （D)离差智商

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( )表示的是个体智力在同年龄组中所处的位置。 (A)离差智商 （B)比率智商(C)百分等级 （D)标准九分数

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韦克斯勒将离差智商的平均数定为（ ），标准差定为（ ）。 (A) 100、16 (B) 100、15(C) 100、14 (D) 100、13

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由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄 ()增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的受测者。 (A)不同步 （B)同步(C)成比例 （D)成反比例

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为了使不同的测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值 的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。 线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。(A)方差 （B)百分点(C)百分等级 （D)标准分数

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