小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（）。

个人成长史资料的整理包括（）。A.围产期母亲身体状况B.家庭教养的方式如何C.婚姻是否受到过挫折D.目前对既往事件的评价

2023-05-23 从业资格其它

初步诊断包括的步骤是（）。A.确定造成心理与行为问题的关键点B.形成初步印象C.对求助者的一般心理健康水平进行分析D.在上级心理咨询师帮助下形成诊断

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影响资料可靠性的因素可能是（）。A.过分随意的交谈可能形成暗示B.咨询师的倾向性可能形成暗示C.收集资料者也是后来的决策者D.不能依情况灵活做出交谈计划

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按照卡特尔的人格理论，可将人的个性结构分为（）。A.个别特质与共同特质B.表面特质与根源特质C.素质特质与环境铸模性特质D.动力特质、能力特质与气质特质

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一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学一年。案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，一年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道?”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不像以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。该案例异常心理的症状包括（）。A.自罪妄想B.被洞悉感C.幻听D.意志缺乏

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一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。对该求助者的诊断依据（）。A.内心痛苦程度B.病程时间长短C.社会功能损害D.躯体疾病性质

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一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭泣，情绪低落，变得懒散。头痛，无食欲，对事物无兴趣，真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。心理咨询的基本阶段包括（）。A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.回访阶段

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和比内量表相比，韦氏智力量表的主要优点包括（）。A.可同时提供三个智商分数和多个分测验分数B.用离差智商代替比率智商C.在临床应用方面积累了大量的资料D.首先使用测验常模

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在咨询中，对求助者呈现的关键问题，正确的处理是（）。A.具体化B.区别问题的真、假、轻、重C.是进行诊断，治疗的重要步骤D.是不需要过度关注的

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抑郁症自评量表的适用范围是（）。A.评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化B.适用于发现抑郁症病人C.评定对象为具有抑郁症状的成年人D.评定对象为具有抑郁症的儿童

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