还在上高中的小明最近很烦闷，爸爸和妈妈经常吵架，家里的关系十分紧张，影响了小明的学习和生活，小明向社会工作者求助，社会工作者一般采用()介入。

()是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量 同一受测者，所得结果的一致程度。(A)信度 （B)效度(C)难度 （D)区分度

2023-05-23 从业资格其它

()是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出受 测者在各个分测验上的表现及其相对的位置。(A)条形图 （B)直方图(C)剖面图 （D)都不是

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测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对 测验的分数作出有意义的解释。 (A)转换表 （B)分布表(C)对照表 （D)都不是

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最简单而且最基本的表示常模的方法就是（),也叫常模表。(A)转换表 （B)分布表(C)对照表 （D)都不是

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从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时，才可以比较。 (A)标准差 （B)平均数(C)标准分数 （D)原始分数

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IQ = 100+ 15 (X-X) /SD 是（ ）的计算公式。(A)比率智商 (B)标准分数(C)标准差 （D)离差智商

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( )表示的是个体智力在同年龄组中所处的位置。 (A)离差智商 （B)比率智商(C)百分等级 （D)标准九分数

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韦克斯勒将离差智商的平均数定为（ ），标准差定为（ ）。 (A) 100、16 (B) 100、15(C) 100、14 (D) 100、13

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由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄 ()增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的受测者。 (A)不同步 （B)同步(C)成比例 （D)成反比例

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为了使不同的测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值 的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。 线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。(A)方差 （B)百分点(C)百分等级 （D)标准分数

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