()的督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。

社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（ ）的因素。

2023-06-03 从业资格其它

成长小组组员聚会时讨论非常热烈，互不相让，甚至有相互攻击的行为。社会工作者除细心倾听组员的意见外，还应指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。社会工作者运用的小组技巧有（ ）。

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社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是（ ）。

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在主持小组讨论时，社会工作者需要运用摘述技巧的情况有（ ）。

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社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这种沟通与互动技巧属于（ ）。

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社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（ ）的技巧。

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在一次小组工作的聚会中，社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享，使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了（ ）技巧。

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社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时，运用的主持技巧是（ ）。

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在社会工作小组工作的准备阶段，物资准备工作包括（ ）。

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小组工作是一个动态的过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是（ ）。

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