1953年，政务院第167次会议批准在全国各省（自治区、直辖市）、地（市）、县（旗、区）普遍建立卫生防疫体系的主体组织()。

2007年5月 单项选择题了解求助者焦虑程度的自评工具是（）。A.SDSB.LESC.SASD.SCL-90

2023-05-23 从业资格其它

2008年5月 单项选择题一般心理问题主要是（）。A.心理疾病B.人格偏差C.情绪问题D.心境障碍

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一般资料：女性，24岁，未婚，大学毕业。求助者自述：我们刚拿到毕业证书本应该高兴，可是一想到要找工作，就心慌、头痛、晚上睡觉也不好，一个多月了，老是心慌静不下来。案例介绍：求助者是家里的独生女，父母都是教师，从小对孩子要求很严，坐、站、行、走都要有规有矩，所以从小就十分听话，学习认真，同学关系也很好。但是胆子小，不太敢在众人面前讲话，一讲话就脸红，心慌。上大学以后，胆子比小时候大了，还参加了一些学生会活动。但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快，脸红出汗。曾参加过一次求知面试，到一家公司应聘，结果因心里紧张、心慌，说话不够流畅，表达不够准确，没有被录用。现在毕业了，不知道是找工作还是听父母的安排考研究生，更不知道能否找一个自己满意的工作。一想到找工作要面试，便更加心慌，头痛，入睡困难多梦，感到自己太胆小，没出息，也想了不少方法就是没法控制住，所以前来求助心理咨询师。制定咨询目标应该包括（）。A.求助者确定B.积极可评估C.咨询师确定D.多层次统一

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下面属于乱用心理测验的是（）。A.在诊断目的以内使用心理测验B.主观地对测验资料和结果进行解释C.查明测验的信效度以及常模的时限便在临床上使用D.将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

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使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。A.对方自我探索过多B.对求助者毫无益处C.谈话内容过于具体D.常使谈话陷入僵局

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2007年5月 多项选择题卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（）。A.耐受性B.敏感性C.忧虑性D.紧张性

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2007年11月 多项选择题应对方式问卷适用于（）。A.小学文化程度B.年龄14岁以上C.解释群体应对行为类型D.解释个体应对行为特点

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心理咨询的终极目标是（）。A.近期目标和远期目标的整合B.激发求助者的潜能C.促进求助者的心理健康和发展D.完善求助者的人格

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实施具体化技术，主要处理以下（）的情况。A.情绪低落B.问题模糊C.过分概括D.概念不清

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案例介绍：某男，12岁，初中生，性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育，要求自己当一个好孩子，养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上，自己克制尽量不变换姿势；见到姐姐穿的衣服“露脐”，批评她“这样不文明，会污染环境”；控制自己“不看女孩子的胳膊”．怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍，害怕感染细菌；晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭，害怕煤气中毒。明知害怕有些过分，但就是担心万一，控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安，为此十分苦恼，不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看医生。求助者心理诊断最可能属于（）。A.焦虑症B.强迫症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症

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