2023-06-06
文化素养——教师的艺术鉴赏素养
教育目的制约的对象有（ ）。 A.教育政策的制定 B.教育制度的建立C.教育内容的确定 D.教育方法的选择E.教育效果的评价
2023-06-22 从业资格教师从业资格
教育对人类地位的提升表现在（ ）。A.帮助人发现自身价值 B.认识并发掘自身潜能C.形成并发展人的个性 D.发展人的精神力量E.使人的身心得到和谐、全面的发展
教育对科学技术发展的作用表现为（ ）。A.能完成科学知识的再生产 B.推进科学的体制化C.改变人们的科技价值观 D.具有科学研究功能E.具有推进科学技术研究的功能
教育学的研究对象是（ ）。A.教育状况 B.教育现象C.教育特征 D.教育问题E.教育规律
教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为 学生有（）。 A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权
班级建设的设计者是（ ）。A.校长 B.教导主任C.政教主任 D.班主任
德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）。 A.示范教育法 B.说服教育与适当体罚相结合 C.多表扬，少批评 D.说服教育与纪律约束相结合
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。 A.信度 B.效度C.难度 D.区分度
为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（ ）。A.课外活动 B.公益活动 C.团队活动 D.教学
“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。 A.遗传 B.环境C.教育 D.社会活动
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