幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（　　）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。

()是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是()。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

班级建设的设计最重要的是制定()

2023-06-07 从业资格教师从业资格

下列不属于德育的自我教育法的是()

2023-06-07 从业资格教师从业资格

艾里斯的ABC理论中“C”指的是()。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

衡量道德品质的重要标志是()

2023-06-07 从业资格教师从业资格

观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于()下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

个体主观能动性的第三层次是个体的()

2023-06-07 从业资格教师从业资格

看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()

2023-06-07 从业资格教师从业资格

下列与建构主义学习理论观点一致的是()

2023-06-07 从业资格教师从业资格