下列选项中，不属于素质教育任务的是( )

叙事研究属于( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

根据与学生的思维方式相符合的方式，尽可能早地将学科的基本结构置于课程的中心，随着学生年级增高和学习内容的拓展，使所学习的学科的基本结构不断拓展和加深。这种教材编排方式属于( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

“产婆术”体现了( )的思想。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

“我们见到的，只是我们知道的”体现的是( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教育评价中“以差概好”的“扫帚星效应”属于( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

下列不属于专家型教师信念系统特征的是( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

新型工农城乡关系的特征不包括( )。

2023-08-08 从业资格教师从业资格