历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是（　　）。

根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于(　)。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.组合学习

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“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化

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学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

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校园文化的核心是(　)。A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和观念文化D.学生亚文化

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一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(　)。A.加拿大B.美国C.法国D.英国

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我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》

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在教育思想史上第一次提出教育具有服务二F社会与服务于个人闲暇生活的思想家是(　)。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良

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我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的(　)。A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校

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.刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，于是把头发剃成足球式的形状。第二天来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许他其上课。外婆只好找校方领导，校方也说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求学校准许刘某上课，但是刘某在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理?为什么?

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简述学生文化的成因。

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