下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（ ）

A、缺少同伴交往
B、传统观念
C、特殊经历
D、家长—子女关系

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）。

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教育对政治经济制度的影响作用是通过（　　）实现的。

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构建学习化社会的理想主要的体现是(　 )。

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新课程改革倡导（　　）的课程评价。

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以下不属于泰勒评价程序步骤的是（　　）。

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在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法的形式颁布并实施的学制是()。

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我国颁布的第一个现代学制是（　　）。

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我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是( 　　)。

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卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　　）。

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制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（　　）。

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