活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具····，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（　　）

教育目的即教育方针。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

学年编制和学周安排是课程计划的中心。

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《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。

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由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。

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小倩得知自己雅思成绩为7．5时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时，小倩的情绪状态为( )。

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小红性格活泼开朗，兴趣广泛，对老师同学彬彬有礼，任班干部期间也能尊重他人，团结同学，富有合作精神，她的家庭教养方式最可能是( )。

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一个人如果学会了骑自行车，他就更容易学会骑摩托车。这种先前学习对后继学习的影响称为( )

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教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。

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强者遇到困难会激发斗志，弱者则会萎靡不振，这体现了人格的( )特征。

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班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )

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