2023-06-06
获得性梅毒的感染途径是：
A.性接触；
B.粪口途径；
C.呼吸道；
D.伤口；
A
教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程
2023-07-31 竞赛及其他题库
教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。
高校教育活动的手段主要是各种先进的教育理念和教育技术。
教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。
人文作为某种倾向性的思想观点，与人文主义、人本主义相联系，是与科学文化相对立和矛盾的一种思想倾向性。
在日常生活中，人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一问题上使用，这两个概念是没有区别的。
教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现
师德教育是师德修养的前提和必要准备
进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化
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