（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。

教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在{ }。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

在学校教育中，教师常用的教学方法有：{ }、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。

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在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{ }。

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{ }始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

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认同实质上就是对榜样的{ }，其发出点就是试图与榜样一致。

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正式群体的发展经历了松散群体 、{ }和集体等三个阶段。

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一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为依从、认同、{ }。

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人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为{ }。

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强迫症一般包括强迫观念和{ }。

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和操作技能三大领域。

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