以下最有利于幼小衔接的活动内容是()

新课改认为，学生是既定课程的接受者和吸收者。 ( )

2023-08-07 从业资格教师从业资格

教学的中心环节是( )

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我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )

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奴隶社会教育的特点具有( )

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某校初一(1)班有一个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49名同学，有26名希望家长把她带回家。从班级管理的角度分析，下列说法恰当的有( )

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据报道，某县出现“超级大班”，在一间不足60平方米的教室里共摆放课桌12排，挤了163名学生，连老师的讲台两侧都摆满课桌，学生连活动的空间都没有，一些学生只能侧身听课……从教学组织形式的角度分析，下列观点恰当的有( )

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课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，包含了充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的 对学生的说法，教师没有给出固定的答案。从自主学习的角度分析，上述材料说明了( )

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某班级开展以“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案，再次深入社区，找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析，上述材料说明了( )

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某班上科学课时，教师要求学生去室外观察，要求学生认识大自然中有生命的物体。在户外活动中，教师发现有一个学生把一只蚂蚱的腿折断了，意识到这是一个生命教育的好机会。于是，教师让学生讨论腿折断对蚂蚱的影响，最终，学生意识到生命应该被尊重和珍爱。从课程资源开发和利用的角度分析，上述材料说明了( )

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某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。从行动研究的角度分析，上述材料说明了( )

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