让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（ ）。

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

人的自觉能动性的最高体现是（）。A.预见性B.目的性C.创造性D.选择性

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人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A.系统性B.能动性C.客观性D.主观性

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3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

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学校教育对个体发展的特殊功能。

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简述小学教育的特殊任务。

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简述个体身心发展的一般规律。

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学校教育对个体的发展起到了（ ）。

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青年期是个体身心两方面逐步走向（ ）的时期。

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关于身心发展的动因问题，主要存在着（ ）、（ ）、（ ）等不同解释。

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影响个体身心发展的因素主要有（ ）、（ ）、（ ）和个体的主观能动性等。

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