在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造性思维

D.审美经验

江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题，备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师,学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动,每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准。最后将所有资料都存入各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

王老师布置作业时，让同学们自己或者家长为自己的作品写一个“评语小条”。这种评价属于（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

确定一个客观标准，把评价对象与这一标准进行比较的评价方法是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

“组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法”指的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

以下哪项不属于常用美术教学方法的常见类型（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

（ ）是教学的重要环节，也是首要的教学工作准备。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

现代学校教学的基本组织形式是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格