在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。

　　A.记忆知识

　　B.思维能力

　　C.掌握技能

　　D.非智力因素

创设问题情境的核心是（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.理想B.兴趣C.毅力D.信念

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需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.自我实现的需要B.归属与爱的需要C.生理的需要D.尊重的需要

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周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机

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马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、（ ）、尊重的需要、自我实现的需要。

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奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、（ ）。

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口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.导向功能B.激活功能C.强化功能D.调节和维持功能

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学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.结果期待B.效能期待C.自我强化D.替代性强化

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根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）A.运气好坏B.能力高低C.身体状况D.外界环境

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根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要

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